Cinq journées, cinq disciplines.
« Disagree with me »
Chaque élève tire une thèse, souvent l'inverse de son avis, et doit la défendre. Écouter avant de répondre, structurer, convaincre.
- Posture, voix, regard
- Construire et tenir un argumentaire
- Simulations d'oraux filmées
« De l'idée au produit »
Une journée, un projet mené à son terme : de la première ligne de code à l'outil qui fonctionne, encadrés par un ingénieur.
- Vraie programmation, pas Scratch
- Projets personnels encadrés
- Profils Polytechnique / 42 / ENS
« Penser avec les machines »
Comprendre ce qu'est réellement un modèle d'IA, et apprendre à s'en servir pour mieux penser, pas pour tricher.
- Démystifier : comment ça marche
- S'en servir pour apprendre
- Esprit critique face aux réponses
« De l'idée au marché »
Monter un micro-projet en équipe : cerner un besoin, construire une offre, défendre un prix, et pitcher devant un jury.
- Économie appliquée, pas de la théorie
- Décisions prises en équipe
- Pitch final devant jury
« Regarder l'histoire »
Une œuvre, une heure, un historien de l'art. Apprendre à vraiment regarder, et à en parler.
- Visite menée par un spécialiste
- Préparation & restitution
- Musées parisiens partenaires
Une place vous attend.
Petits groupes, places comptées. Les dates et les inscriptions sont annoncées d'abord aux pré-inscrits.
De la culture qui rapporte des points.
Les visites au musée ne sont pas une sortie de plus : elles sont calquées sur les programmes scolaires. Une œuvre, une heure, un historien de l'art, et un chapitre du programme qui prend vie.
Préparer le brevet
L'histoire des arts fait partie des sujets possibles de l'oral du brevet. Les visites de 3e nourrissent ce dossier : l'élève arrive à l'épreuve avec des œuvres qu'il a réellement regardées, et dont il sait parler.
Construire la culture générale
Français, HGGSP, Grand oral, puis les concours du supérieur : la culture générale devient une matière à part entière. Ce que l'élève voit au musée, il le retrouve en dissertation.
« J'ai construit le programme comme une frise : chaque visite éclaire un chapitre que l'élève verra en classe. Quand il retrouve l'œuvre dans son manuel, elle lui appartient déjà. »
Le programme de la saison 1.
Un rendez-vous par mois environ, le plus souvent le dimanche. Programme indicatif, les dates précises sont communiquées aux pré-inscrits en premier.
- OctobreLe Débat « Disagree with me »Collège & lycée
- NovembreJournée Code « De l'idée au produit »Lycée
- DécembreAu musée « Regarder l'histoire »Collège
- JanvierJournée IA « Penser avec les machines »Lycée
- FévrierJournée Business « De l'idée au marché »Collège & lycée
- MarsLe Débat, session de printempsCollège & lycée
Dates en cours de calage, annoncées d'abord aux pré-inscrits.
Pensé pour apprendre vite et bien.
Petit groupe, toujours
Des places comptées, par niveau et par objectif : chacun pratique, personne ne regarde.
À Neuilly-sur-Seine
Un lieu unique dédié aux Académies. L'adresse précise est communiquée à l'inscription.
Des journées, toute l'année
Le plus souvent le dimanche, et pendant les vacances. Les dates sont annoncées aux inscrits en priorité.
Réservez votre place.
Petits groupes, places comptées. Laissez-nous vos coordonnées et le format qui vous intéresse : vous recevrez les dates et les inscriptions en premier.