Cinq journées, cinq disciplines.
« Disagree with me »
Chaque élève tire une thèse — souvent l'inverse de son avis — et doit la défendre. Écouter avant de répondre, structurer, convaincre.
- Posture, voix, regard
- Construire et tenir un argumentaire
- Simulations d'oraux filmées
« De l'idée au produit »
Une journée, un projet mené à son terme : de la première ligne de code à l'outil qui fonctionne, encadrés par un ingénieur.
- Vraie programmation, pas Scratch
- Projets personnels encadrés
- Profils Polytechnique / 42 / ENS
« Penser avec les machines »
Comprendre ce qu'est réellement un modèle d'IA, et apprendre à s'en servir pour mieux penser — pas pour tricher.
- Démystifier : comment ça marche
- S'en servir pour apprendre
- Esprit critique face aux réponses
« De l'idée au marché »
Monter un micro-projet en équipe : cerner un besoin, construire une offre, défendre un prix — et pitcher devant un jury.
- Économie appliquée, pas de la théorie
- Décisions prises en équipe
- Pitch final devant jury
« Regarder l'histoire »
Une œuvre, une heure, un historien de l'art. Apprendre à vraiment regarder — et à en parler.
- Visite menée par un spécialiste
- Préparation & restitution
- Musées parisiens partenaires
Une place vous attend.
Petits groupes, places comptées. Les dates et les inscriptions sont annoncées d'abord aux pré-inscrits.
De la culture qui rapporte des points.
Les visites au musée ne sont pas une sortie de plus : elles sont calquées sur les programmes scolaires. Une œuvre, une heure, un historien de l'art — et un chapitre du programme qui prend vie.
Préparer le brevet
L'histoire des arts fait partie des sujets possibles de l'oral du brevet. Les visites de 3e nourrissent ce dossier : l'élève arrive à l'épreuve avec des œuvres qu'il a réellement regardées — et dont il sait parler.
Construire la culture générale
Français, HGGSP, Grand oral, puis les concours du supérieur : la culture générale devient une matière à part entière. Ce que l'élève voit au musée, il le retrouve en dissertation.
« J'ai construit le programme comme une frise : chaque visite éclaire un chapitre que l'élève verra en classe. Quand il retrouve l'œuvre dans son manuel, elle lui appartient déjà. »
Le programme de la saison 1.
Un rendez-vous par mois environ, le plus souvent le dimanche. Programme indicatif — les dates précises sont communiquées aux pré-inscrits en premier.
- OctobreLe Débat « Disagree with me »Collège & lycée
- NovembreJournée Code « De l'idée au produit »Lycée
- DécembreAu musée « Regarder l'histoire »Collège
- JanvierJournée IA « Penser avec les machines »Lycée
- FévrierJournée Business « De l'idée au marché »Collège & lycée
- MarsLe Débat — session de printempsCollège & lycée
Dates en cours de calage — annoncées d'abord aux pré-inscrits.
Pensé pour apprendre vite et bien.
Petit groupe, toujours
Des places comptées, par niveau et par objectif : chacun pratique, personne ne regarde.
À Neuilly-sur-Seine
Un lieu unique dédié aux Académies. L'adresse précise est communiquée à l'inscription.
Des journées, toute l'année
Le plus souvent le dimanche, et pendant les vacances. Les dates sont annoncées aux inscrits en priorité.
Réservez votre place.
Petits groupes, places comptées. Laissez-nous vos coordonnées et le format qui vous intéresse : vous recevrez les dates et les inscriptions en premier.