Vous reconnaissez votre enfant ?
Un enfant dys n'a pas un problème d'intelligence. Il a besoin qu'on adapte la route, pas qu'on baisse le niveau.
Adapter la forme pour libérer le fond.
Un tuteur formé aux aménagements
Tiers-temps, supports aérés, lecture des consignes, cartes mentales : le tuteur adapte la forme pour que le fond passe.
La pédagogie suit le diagnostic
Nous partons du bilan orthophonique ou neuropsy, pas d'un programme générique. Ce qui a été posé cliniquement guide chaque séance.
Coordination avec l'orthophoniste
Avec votre accord, le tuteur et l'orthophoniste avancent dans le même sens, au lieu de deux suivis qui s'ignorent.
On restaure la confiance
Un enfant dys a souvent intériorisé qu'il « ne suit pas ». On casse ce récit avant tout le reste.
De la consultation à la première séance.
Consultation sous 48h
On écoute la situation, les bilans déjà réalisés, et ce qui bloque concrètement.
Bilan pédagogique
On mesure où en est l'élève, matière par matière, en tenant compte du trouble.
Le bon tuteur
Un tuteur unique, choisi pour son expérience des profils dys et sa personnalité.
Suivi coordonné
Séances régulières + point trimestriel avec l'orthophoniste, dans le respect du secret professionnel.
Ce que les parents nous demandent.
Prenez-vous en charge la dyslexie, la dyspraxie et la dyscalculie ?
Oui. Nous accompagnons les élèves dys (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie) à Paris et en première couronne, en adaptant la pédagogie à chaque profil et en tenant compte du bilan orthophonique.
Le tuteur remplace-t-il l'orthophoniste ?
Non. L'orthophoniste soigne le trouble ; le tuteur adapte le travail scolaire et fait le lien avec les apprentissages. Les deux se coordonnent, avec votre accord, au lieu de travailler chacun de son côté.
Mon enfant a un tiers-temps : en tenez-vous compte ?
Oui. Les aménagements (tiers-temps, supports adaptés, lecture de consignes) font partie de la méthode de travail que le tuteur installe avec l'élève.
Intervenez-vous à domicile dans Paris ?
Oui, à domicile dans Paris et en première couronne. La première étape est une consultation pédagogique gratuite sous 48h.
La réponse n'est pas plus d'heures, ni plus de pression. C'est un tuteur unique qui installe une méthode, un cadre qui tient toute l'année, et un esprit qui finit par se passer de nous.
« Un élève ne progresse pas avec plus d'exercices, mais le jour où il comprend comment il apprend. C'est là que tout commence. »
Nous formons des esprits sur la durée, pas des moyennes avant un contrôle.
- Vous voulez que votre enfant aille plus loin que le programme, pas seulement qu'il valide.
- La culture, la curiosité et l'éloquence comptent autant que la moyenne.
- Vous cherchez un tuteur d'excellence sur la durée, pas un roulement d'intervenants.
- Vous voulez un accompagnement qui prend soin de la personne, pas seulement de l'élève.
- Vous pensez transmission et long terme.
Un enfant dys, à Paris ?
Parlons de son profil et de ce qui l'aiderait vraiment. Consultation pédagogique gratuite, sans engagement.
Consultation pédagogique sous 48h